As mãos que constroem o mundoNo final da década de 1930, acolhendo enunciados escolanovistas, articulavam conjuntamente as denominações "ensino do desenho e trabalhos manuais ou artes aplicadas", sendo que cabia os trabalhos manuais para os meninos e economia doméstica para as meninas.
As escolas profissionalizantes masculinas conjugava desenho e trabalhos manuais, o curso pretendia apresentar sugestões para quem quisesse fazer em casa sem professor, porém havia a preocupação do desmerecimento da arte, por se associar a "utilidade das coisas"; dessa feita o desenho era o ingrediente qualificador da conotação artística.
Achei de grande valia quando do pensamento da autora Maria de Lourdes Lemgruber -do livro "compêndio de Trabalhos Manuais", enfatiza que a educação moderna é educação para a vida e o uso das mãos tormava o espírito leve e descanssava o cérebro.
Essa argumentação, baseava-se que no passado cuidavasse do intelecto, aqueles que almejavam carreira universitária e quem se dedicava ao ofício tinha seu desenvolvimento intelectual atrofiado; verificou-se depois que as mãos nunca poderiam viver separadas do cérebro e que o trabalho manual concorria para o desenvolvimento mental, sendo assim o operário alimentado intelectualmente desempenharia seu ofício muito melhor.
Selma Lessa
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